疫情期间居家网课，由于和学校学习场景差别很大，许多学生暴露出了自己在学习和其他方面的一些状况，例如自主学习能力差、亲子关系不好、网络成瘾等。为了助力学生居家学习，养成良好的线上学习习惯，我校学生科于12月2日组织全体班主任线上共同观看了“家校共育——居家网课亲子心理调适”公益讲座，广大学生及家长也参加了学习。
此次讲座科学分析了面对疫情时学生可能会出现的应激反应，以及教师、学生的心理调适方法，给出了心理调适策略，从五个方面来阐述网课期间可能会遇到的问题，如：如何保证居家学习的效率和质量、如何养成良好的家庭作息习惯、长期居家网课教师如何积极心理调适等，使教师、家长、学生能够有效调节长期居家网课带来的不适情绪。
当前疫情下，也请广大家长时刻关注孩子在家的心理状况，如果发现孩子出现心理困扰或异常危机情况，或者在家庭教育和亲子关系处理上存在困扰，家长们也要学会寻求专业心理援助，例如寻求心理医生的帮助或街道社区提供的公益心理辅导服务等，让我们共同为孩子的身心健康成长保驾护航。
